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viernes, 10 de abril de 2015

El IES Tháder presentó su proyecto Euroscola en Italia

El pasado 9 de marzo, alumnos y alumnas del IES Tháder viajaron a Italia para presentar un proyecto sobre el cambio climático propuesto por el programa europeo “Comenius”. Este programa de intercambio tiene como objetivo reforzar la educación infantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos.


“Hasta allí hemos llevado la solidaridad explicando la finalidad de Euroscola y alguno de los objetivos que los alumnos nos hemos propuesto conseguir”


En la presentación de la delegación española, nueve alumnos del centro, explicaron el proyecto relacionado con el medio ambiente, mencionado el Proyecto Euroscola al resto de alumnos y profesores de las distintas delegaciones de países europeos como Rumanía, Grecia, Portugal, Estonia, Bulgaria, República Checa, Francia o Eslovaquia.

Presentación en el Instituto Comprensivo “A. Malfatti” de Contigliano, Italia

“A favor del desarrollo de la cooperación para conseguir un mundo más justo y solidario”

Esta es una de las declaraciones dadas por uno de los profesores acompañantes:
"La exposición se transmitió en inglés y francés y sirvió para que tanto profesores como alumnos de los diferentes centros educativos asistentes conocieran las acciones relacionadas con la solidaridad que se están llevando a cabo en el instituto oriolano."

"UNA VIDA DIGNA PARA TODOS: ACABAR CON LA POBREZA Y DAR AL MUNDO UN FUTURO SOSTENIBLE"

jueves, 9 de abril de 2015

Difusión de Euroscola en el IES Tháder por las redes sociales

Una pieza fundamental de nuestro puzzle es dar a conocer lo que hacemos,para qué lo hacemos y por qué.
Por ello, en una sociedad en la que casi todo pasa por la web, hemos utilizado algo que fácilmente esta a nuestra disposición.


Como un equipo que somos, cada uno de nosotros colaboramos para difundirlo ya sea en perfiles personales como Facebook, Youtube y demás.

Un fragmento de un poema de Pablo Neruda decía:

"Ahora quiero que digan lo que quiero decirte
para que tú oigas como quiero que me oigas".

Tanta importancia podemos darle a nuestro esfuerzo para conseguir lo propuesto, que los demás se fijarán si es lo correcto.

Difundiendo nuestro proyecto por Orihuela mediante carteles

Una serie de alumnos del IES Tháder nos reunimos para difundir por nuestra ciudad las ideas del proyecto solidario en el que participamos. Realizamos una serie de carteles en los que buscábamos que la gente invirtiera unos segundos de su tiempo en leerlos y que reflexionase. Además, nos pareció una buena oportunidad para dar a conocer nuestro hashtag en twitter (#euroscolathader2015) y nuestro blog, además de nuestros perfiles en otras redes sociales…
Canción: The Dada Wealth-Human Light

¿Qué opina la gente sobre la solidaridad?

Decidimos salir a la calle y entrevistar a distintas personas sobre dos sencillas cuestiones:
-¿Qué es para ti la solidaridad?
-¿Qué crees que debería de hacer la gente para ser más solidaria?
En el siguiente vídeo podrás descubrir cuáles fueron sus respuestas…
Canción: Funky Stereo-Funny Life

Sin duda, podemos obtener unas claras conclusiones: empatía y respeto.
Para ayudar a alguien tenemos que tener empatía, ponernos en su lugar. Darnos cuenta de que puede que algún día nosotros estemos en su situación y nos gustaría que alguien nos ayudase.
Además es necesario el respeto. El respeto hacia toda persona y hacia todas sus necesidades.
¡Aprendimos mucho ese día recibiendo distintas opiniones de aspectos relacionados con la solidaridad!

miércoles, 8 de abril de 2015

La solidaridad según algunos voluntarios de la Cruz Roja de nuestra localidad

ENTREVISTA A VOLUNTARIOS
DE CRUZ ROJA

-Un grupo de alumnos del IES Tháder fue a entrevistar a un par de voluntarios de Cruz Roja para ver cómo trabajan su área (ropa y comida), cómo funciona Cruz Roja y la función que tiene su papel en dicha área.
Queremos agradecer la amabilidad y la sinceridad que nos han mostrado en la entrevista los dos voluntarios, y desearles toda la suerte en Cruz Roja.

1.-¿Qué es lo mejor de Cruz Roja para ti?


·Pues, aunque suene a tópico, creo que es el ayudar a las personas, ya que se sienten tan agradecidos de haberles ayudado que tú también te sientes bien.




2.-¿Qué hay que hacer para entrar en la Cruz Roja?


·Primero tienes que pedir cita en una asamblea, y haces dos entrevistas. La primera es más general con preguntas del tipo: ¿Cómo te llamas? ¿Por qué quieres estar en Cruz Roja?...
Y la segundas sirve para saber si tienes las condiciones requeridas para entrar en Cruz Roja y las clases de talleres que puedes hacer...


3.-¿Qué clases de talleres hay?

·Hay muchas áreas. Yo por ejemplo estoy en el área social, ocupándome de la ropa y la comida, y también en el área de juventud en las ludotecas, pero por ejemplo también esta el área de socorrismo. Pero en general, todas las áreas están relacionadas para ayudar a las personas.






4.-¿Cómo podemos intervenir en Cruz Roja a través de los institutos?

·Bueno, yo soy de un instituto, ya que tengo 17 años, por tanto a vuestra edad se puede ayudar siendo voluntarios, donando sangre,ropa...


5.-¿A partir de qué edad se puede participar en Cruz Roja?

·A partir de los 16 años, en todas las áreas, sólo que en algunas se requiere hacer un cursillo, como por ejemplo en socorrismo.


6.-¿Hay algún área en la que la gente tenga un salario?

·Sí, por ejemplo en el área de administración, que se hacen puestos de trabajo con gente cualificada, pero en principio, estos trabajos se hacen por voluntad.


7.-¿Cuánto tiempo dedicáis a la Cruz Roja?

·Nosotros venimos todos los Miércoles para recoger ropa y algún día suelto en el que no tengamos nada que hacer, pero no hay un número de horas concreto, ya que al ser voluntario no nos pueden obligar a trabajar muchas horas si no podemos. Sólo nos piden hacer un trabajo cada tres meses, en el día que tú prefieras.




8.-¿Qué tipo de cursillos se pueden hacer?

·Cursillos de socorrismo, servicios sociales, marítimos...Y luego según el tiempo que lleves en Cruz Roja vas avanzando dentro de tu rama. Por ejemplo, cada cierto tiempo te mandan a hacer convivencias con personas, en las que haces actividades relacionadas con tu rama.


9.-¿Tenéis algún trabajo fuera de Cruz Roja?

·Lucía: Yo estudio en un instituto.
·Óscar: Yo trabajo en una fábrica y cuando vuelvo a mi casa y termino de comer, vengo a Cruz Roja.


10.-¿Por qué entrasteis en Cruz Roja?

·Óscar: Yo creo que todo el mundo debería ser voluntario, porque todos tenemos una casa, pero los que no tienen nada necesitan ayuda.

·Lucía: Yo entré aquí porque no tenía nada que hacer, ya que me había dejado la academia y me pregunté: ¿qué voy a hacer este año? Me metí en Cruz Roja, y desde entonces creo que ha sido una de las mejores decisiones de mi vida.



11.-¿Qué cosas se pueden recoger?

·Cualquier cosa. Desde material escolar hasta lo que te puedas imaginar. Imagina que estás en tu casa y no tienes dinero para pagar el alquiler o la hipoteca, y necesitas desde leche hasta un pantalón vaquero. Se cogen hasta currículums, ya que hay un apartado que se dedica a buscar trabajo a la gente.

12.-¿Dónde ayuda Cruz Roja?

·Cruz Roja es universal, sólo que cada zona tiene su propia asamblea (nacional, local, etc.)





13.-¿Ésta sede es la única que hay en Orihuela?

·Sí, aunque en Callosa y en otros lugares cercanos hay. Pero se podría decir que de todas estas sedes, la de Orihuela es la más importante.


14.-¿Hay mucha gente en la sede de Orihuela?

·No hay un número concreto de personas, ya que depende del área, pero simplemente una persona que dona una pequeña cantidad de dinero a la Cruz Roja ya es voluntario de ésta.


15.-¿Cómo se reparten los productos recogidos?

·Nosotros sólo podemos explicarte cómo se hace aquí. Recogemos ropa, y aquellos que necesitan ropa van a la asamblea, hablan con la coordinadora, que les da una cita un Miércoles, luego nosotros montamos una especie de chiringuito y dependiendo de lo grande que sea la familia, se llevan la cantidad de ropa que les corresponde.





16.-¿La comida de Cruz Roja es comprada o es recaudada?

·Nosotros no llevamos esto. Pero es recaudada porque sale más viable.


17.-¿Y la ropa tiene que estar en buen estado siempre?

·Tampoco es así. Imagínate que estás en tu casa con el armario lleno y coges un saco, lo llenas de ropa y lo donas a Cruz Roja. A lo mejor muchas prendas están sucias o se han roto con el paso del tiempo, y todas esas prendas las solemos retirar.


18.-¿Creéis que lo que estáis haciendo está siendo verdaderamente útil?

·Por supuesto que sí.






19.-¿Qué creéis que se podría mejorar en Cruz Roja?

·Tener un local solamente para ropa, o para comida...Que la ropa viniese en mejor estado...Y por último, disponer de más espacio para poder hacer las tareas que nos corresponden.



20.-¿Cómo son los niños que están en Cruz Roja?

·Son niños que en su casa tienen problemas, ya sean económicos o familiares, y que necesitan ayuda. Ellos vienen los Lunes y los Miércoles de 17:30 a 19:30 a la ludoteca, y, teóricamente, tienen que hacer de 17:30 a 18:30 deberes, y tienes que hacer un poco de “profesor particular” (explicarles cosas que no entienden, ponerles deberes o hacerlos con ellos y luego corregirlos...). Luego les das la merienda (que aunque sepan comer solos, les tienes que dar el bocadillo y la bebida) y el tiempo que queda lo dedicas a hacer juegos y actividades con ellos, pero siempre con una finalidad didáctica. También les has de enseñar valores educativos, como la igualdad de todas las personas, seas chico o chica, el compañerismo, la deportividad, etc. Esto suele resultar a veces un poco incómodo ya que son veinte niños de cinco a siete años, pero en el fondo, está muy bien estar con ellos y es una actividad muy bonita. Eso sí, lo más satisfactorio es el hecho de que los niños se acuerden de ti, ese sentimiento que te produce al ver a un niño que pasas con el las tardes por la calle y ver que está con su madre y le dice: “¡Mira, mamá, esa es mi profe, esa es mi profe!”.






21.-¿Dónde está la ludoteca de Cruz Roja de Orihuela?

·Hay dos. Una está en la sede y la otra está en una asamblea que se encuentra en “Las Espeñetas”, ya que como son muchos niños, no podemos hacernos cargo de todos en una sola sede. De esta forma, también se aprovecha que las ludotecas están en dos lugares bien situados en los que a los niños no les queda lejos de su casa.


22.-Para estar en la ludoteca, ¿hay que hacer algún tipo de cursillo?

·En principio no. Tú estás allí de prueba durante dos semanas haciendo las tareas, y en esas dos semanas te das cuenta si de verdad te gusta esa área o no. Con el tiempo, ya van diciéndote de hacer cursillos para mejorar en tu área correspondiente. Eso sí, todos tenemos que pasar un examen sobre Cruz Roja. También si haces cursillos fuera de Cruz Roja y ven que está relacionado con tu área, también lo tienen en cuentan.


23.-Si estás mucho tiempo en un área, ¿puedes ascender de puesto?

·Lucía: Sí, pero tienes que valer. Cada rama tiene su director, y si llevas mucho tiempo en un área, puedes convocar unas elecciones en ella para ver si te eligen como director. Normalmente, la gente que lleva mucho tiempo en un área suele ser la que nos da la formación a nosotros, por ejemplo a mí, porque llevo poco tiempo en Cruz Roja.





Voluntarios que han colaborado en la entrevista

Lucía (17 años): Es una chica que lleva siete meses en Cruz Roja y que está en el área de ropa y comida y en el área social en la ludoteca, aunque especialmente se dedica más al apartado de la ropa. Es estudiante y en Cruz Roja colabora como voluntaria.

Óscar (31 años): Es un chico que está en el área de ropa y comida con Lucía. Su ocupación profesional es de trabajador en una fábrica. Su ocupación en Cruz Roja es de ser voluntario.


lunes, 6 de abril de 2015

Vivimos la solidaridad, ¡actuamos!

Un grupo de alumnos del IES Tháder nos hemos unido para, al igual que muchas asociaciones como Cáritas o Manos Unidas, ayudar a aquellas personas que piden en las calles para poder comer. Para ello, todos hemos reunido una pequeña cantidad de dinero que hemos utilizado para preparar bocadillos y comprar fruta y agua y repartirlos por nuestra ciudad a los que más lo necesitan.

La solidaridad a través de la poesía y la pintura: murales de San Isidro 2015

El pasado 27 de marzo numerosos artistas oriolanos, alumnos/as y curiosos acudieron al pequeño barrio oriolano de San Isidro para pintar y disfrutar de un día lleno de arte y solidaridad.



Con motivo del año hernandiano y rememorando el Guernica que un grupo ilicitano pintó en el año 1976 en una de las fachadas de las casas, la gente ha vuelto para crear murales con la temática de los poemas de Miguel Hernández.


Año 1967 en San Isidro



Es una forma de decorar este barrio entre todos, unidos por los mismos motivos: la pintura y la poesía. La gente del barrio recibió a los artistas con todo lo que tenían, organizando paellas y ofreciendo las fachadas de sus casas para que todos podamos disfrutar de un museo al aire libre.



Música, poesía, pintura y solidaridad.



El arte se apodera de las calles…



…y nos cautiva con su belleza.




LAS ABARCAS DESIERTAS

Nunca tuve zapatos,
ni trajes, ni palabras:
siempre tuve regatos,
siempre penas y cabras.

Me vistió la pobreza,
me lamió el cuerpo el río,
y del pié a la cabeza
pasto fui del rocío.



Representación del poema Las Abarcas Desiertas



Mural pintado por alumnos del IES Tháder

Se pretendió difundir la idea de solidaridad representando un poema que puede tener mucho que ver con la situación de este pequeño barrio. Se intentó difundir, dando una nueva imagen al barrio con la ayuda de la buena voluntad de la gente.